뉴스 잉글리시 파워딕 역주행?

간만에 <뉴스 잉글리시 파워딕 >은 잘 지내나 알라딘에서 검색을 해 보았습니다.

작년에는 일시적으로 책이 절판이 된 것으로 표시가 되어서 이제 운명(?)을 다 하셨구나…라고 체념하고 있었지요. 출간 된지도 오래되었고 해서 22쇄를 찍었으면 출판사에서도 이제 재고를 가지고 있기가 부담스러웠나보다, 라고 생각을 했었습니다.

그런데 신기하게도 어느 시점부터인가 다시 온라인에서 파워딕이 판매중으로 뜨더군요. 광화문 교보문고를 비롯한 오프라인 서점에도 책이 다시 입고되었습니다.

뭐 공저자인 제 입장에서는 좋은 부활이었습니다~

그리고 2020년 7월 1일 현재 알라딘 서점의 파워딕 소개 페이지를 보게 되었습니다.

그런데 뭔가 신기한 숫자가 보였습니다!

영어사전 주간 6위 ???

외국어 top100 40주 ???????

레알인가 확인해보았습니다.

정말 영어사전 카테고리에서 주간 6위를 하고 있더군요.

자기 책 자랑은 팔불출이기는 하지만, 파워딕이 원래 2003년에 출간되었는데 지금도 고마우신 독자분들이 구매하신다니 기쁜 마음에 포스팅을 하게 되었습니다. 뭐 이렇게 직간접으로 다시 책 홍보도 하게 되었네요.

한편 <일단, 오늘 1시간만 공부해봅시다>도 꾸준하게 판매중이라고 출판사에서…읍. 읍.

회사에서 rank를 매기면 직원들의 rancour가 발생?

이코노미스트 기사: 인사고과를 통해 직원들의 순위(rank)를 매기면 생산성을 향상시키기 보다 오히려 반대 효과가 나오고 직원들의 원한(rancour)을 사게 된다.

https://www.economist.com/business/2020/02/27/when-rank-leads-to-rancour

1. 회사에서 정기 인사고과를 통해 직원들의 전체 순위를 매기는 것은 조직의 생산성을 하락시킬 뿐만 아니라 성과도 하락시키는 결과를 가져온다.

2. 소위 rank and yank 제도라고 불리는 이 인사정책은 직원의 성과를 분석해서 상위 소수에게 큰 보상을 주고 하위 그룹은 큰 불이익을 주거나 회사를 떠나게 하는 방식인데, 실제 연구 결과를 보면 부정적인 결과를 가져옴.

3. 일단 이런 인사고과 체제에서는 직원들은 협력해야 할 상황도 경쟁 구조로 보게 된다.

4. 경쟁적인 순위 체계하에서는 직원간의 협조도 힘들고 개인주의(이기주의)가 득세하며 위험부담이 있는 일을 맡아서 하지 않는 분위기가 된다.

5. 그래서 많은 기업들이 실제로 rank and yank 방식을 ”잡아당겨”(yank) 없애고 있다. 마이크로소프트도 2013년에 이런 방식을 포기했다.

[양승진 기자의 English Cafe] 외국어 학습의 긍정적인 효과

모국어 이외의 외국어를 배우는 이유는 다양합니다. 해당 외국어로 쓰여진 자료를 직접 읽고 해독하고 싶거나 원어민과 대화를 하고 싶기 때문에 열심히 단어도 외우고 문장도 반복해서 읽으며 외국어를 학습합니다.

최근에는 외국어를 열심히 배우는 과정에서 생기는 부가적인 효과에 대해서 언어학자, 심리학자, 뇌과학자 등이 연구를 많이 하고 있습니다. 이중언어 사용자(bilingual speaker)가 의사소통을 넘어 추가적인 장점을 가질 수 있다는 것이죠.

외국어를 배워서 두 가지 이상의 언어를 자유롭게 사용할 수 있게 되면 뇌에 긍정적인 효과를 준다는 것이 학술적인 논점의 핵심입니다. 사실 외국어뿐만 아니라 학교에서 새로운 학문을 배우거나 하면 당연히 뇌 발달에 좋은 영향을 준다는 것은 그냥 상식적인 추론으로도 알 수 있는 것인데요, 이중언어나 다중언어(multilingual) 사용자의 경우는 좀 더 구체적인 측면이 부각되고 있습니다.

일단 뇌에 큰 영향을 줄 수 있으며, 특히 인지 기술(cognitive skill)을 향상시킨다고 합니다. 여기서 중요한 것은 언어에 관련된 인지 기술이 아닌 일반적인 인지 기술이 좋아진다고 합니다. 일부 학자들은 외국어 학습이 노년에 치매를 방지하는 효과도 있다고 하지만, 이 주장은 아직 제대로 검증되지 않았습니다.

외국어 습득을 긍정적으로 보기 시작한 것은 최근입니다. 20세기만 하더라도 외국어는 인지적인 능력에 간섭(interference)을 일으키는 부정적인 것으로 많이 보았죠. 외국어를 익히면 아이의 학업과 지적인 발달에 지장을 줄 수 있다고 보는 견해가 많았습니다. 간섭 효과는 실제로 있습니다. 뇌에서 두 개의 다른 언어체계를 동시에 사용하기 때문에 단어나 표현이 엇갈려서 나오는 현상을 경험해 보셨을 겁니다.

간섭 효과는 처음에는 뇌에 부담을 주는 것처럼 보이지만, 결국 뇌가 내적인 충돌을 해결하는 과정에서 오히려 나중에는 인지적인 능력을 더 향상시켜주는 긍정적인 효과를 준다고 밝혀졌습니다.

이중언어 사용자는 모국어만 사용하는 사람과 비교해서 특정한 부분의 문제 해결 능력이 우수합니다. 이는 이중언어의 경험을 통해서 뇌가 가진 ‘주의’(attention)를 조절하는 통제 기능이 더 발전하기 때문이라는 견해가 많습니다.

외국어 학습을 통해 좋아지는 구체적인 인지 능력은 다음과 같습니다

  • ignoring distractions to stay focused (방해 요소를 무시하고 집중하기)
  • switching attention willfully from one thing to anothe (의도적으로 집중력의 대상을 이동하기)
  • holding information in mind (정보를 임시로 기억하기)

    * working memory, 즉 작업기억에 잠깐 정보를 놔두고 계속 참조하면서 인지적인 처리를 하는 능력입니다. 정보를 임시로 기억할 때 사용합니다.

이중언어, 혹은 다중언어를 습득한 사람들은 주변 환경을 관찰하고 파악하는 능력이 발달합니다. 이는 언어를 상황에 따라 적절하게 변경해야 하기 때문인 것과 관련이 있습니다. 예를 들어 친구들과 모국어를 할 때에는 한국어를 사용하지만 같이 이야기하는 그룹에 영어권의 사람과 같이 있으면 적절하게 한국어와 영어를 병행해야 합니다. 이 때 누구에게 어느 언어를 활성화 할 것인가를 계속 스스로 결정해야 하고, 외부 상황도 모니터링 해야 하지요.

더 중요한 사실은 외국어 학습의 이러한 긍정적인 효과는 나이에 제한을 받지 않습니다. 어린아이부터 노년의 학습자 모두 긍정적인 효과를 가져옵니다. 그리고 늦게 외국어를 배워도 긍정적인 효과가 발생합니다. 혹시 ‘나는 이미 새로운 외국어를 배우기에는 너무 늦었어’라고 생각하신다면, 결코 늦지 않았고 지금부터 시작하더라도 외국어 학습을 통해서 본인의 인지능력을 높이고 뇌에 긍정적인 변화를 가져올 수 있으니 관심 가는 언어에 도전해보시기 바랍니다.

[괄호 채우기 연습]

  • 많이 쓰이는 표현들이니 혼자 힘으로 괄호에 들어갈 단어를 추론해보고 답안을 확인하세요. 한글 번역문을 보고 영작하는 연습을 해도 좋습니다.

1) Starbucks now requires employees to wear face coverings ( ) work

2) The company plans to source face masks as well as thermometers so that employees can opt to have their temperature ( ).

3) Americans have been told not to wear masks ( ) they are sick.

[번역]

1) 스타벅스는 매장에서 직원들의 얼굴 가리개 착용을 의무화했다.

2) 이 회사는 얼굴 마스크와 온도계를 확보해서 직원들이 체온을 측정 할 수 있도록 계획하고 있다.

3) 미국인들은 아프지 않는 한 마스크를 쓰지 말라고 이야기를 들었다.

[답안]

1) at 2) taken 3) unless